Noter til undervisning 29.03.2016

En pædagog giver barnet viden – et barn med pædagogens viden og nu er det

En pædagog icenesætter/støtter/forstyrrer et barns lærerprocesser.

EVA-rapporten 2015 – er værd at læse

Tidlig science kan forstås som

Den begyndende gryende forståelse for de store lovmæssigheder i naturen.

Børn lærer ikke af sig selv om naturen og naturfænomener ved at være i naturen.

Inquiry = at spørge og undersøge.

En undersøgende og eksperimenterende tilgang.

At skabe et læringsmiljø – at møde en ressourceperson – en autentisk situation -

Konkrete fænomener -  (edderkoppespin)  arbejdsmetode = undersøgende og eksperimenterende tilgang –

Børns hverdags forestillinger -  (hvor bliver vandet af om natten) -
Bogen - Spirebogen - Ulla Dietl -  er god. jordnødder er nemme at få til at spire.
Det sidste barn i skoven -Richard Low. Forsket i generationer og naturen.